Formar recursos humanos con un alto nivel académico, capaces de realizar investigación científica original, de aplicar, transferir y difundir el conocimiento y ejercer actividades de docencia de calidad en la licenciatura y el posgrado, a fin de impulsar el desarrollo de la ciencia de la Psicología. Así como, colaborar con instituciones y organismos de la sociedad civil para comprender y resolver las problemáticas sociales actuales.

El egresado del DIP tendrá conocimientos en:

• Saberes especializados y de frontera relacionados con su línea de formación en el programa de Doctorado (Psicología de la Salud, Psicología Educativa o Psicología Social).
• Epistemología.
• Teorías clásicas y contemporáneas en Psicología.
• Metodologías de investigación cualitativa, cuantitativa y mixta.
• Inclusión y perspectiva de género.
• Estrategias docentes para la gestión y la educación superior.

El egresado del doctorado contará con habilidades para:

• Desarrollar trabajos de investigación en temas relacionados con las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.
• Ofrecer soluciones a casos concretos relacionados con la problemática en investigación en Psicología de la salud, educativa y social.
• Ejercer el liderazgo con grupos de investigación interdisciplinarios.
• Aplicar la metodología de la investigación a la problemática del área disciplinar.
• Asesorar trabajos de investigación a nivel de licenciatura y posgrado relacionados con las líneas de investigación del posgrado.
• Presentar, discutir y transferir conocimiento nuevo ante especialistas y difundirlo a sectores sociales amplios.
• Gestionar ante los organismos correspondientes a niveles regional, nacional e internacional para la obtención de financiamientos de proyectos de investigación.
• Colaborar con instituciones y organismos de la sociedad civil para incrementar el impacto en la comprensión y solución de problemáticas sociales.
• Usar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la docencia, la investigación, gestión y vinculación.
• Desarrollar acciones que favorezcan la intervención en la resolución de problemas sociales en el ámbito de la Psicología de la Salud, Psicología Educativa o Psicología Social.
• Crear herramientas tecnológicas que apoyen a la valoración e intervención de problemáticas sociales.

Las y los doctores en Psicología tendrán el perfil adecuado para desempeñarse en las instituciones públicas y privadas del sector salud, educación, desarrollo social y empresarial, desarrollando las actividades que a continuación se indican:

• Desarrollar investigaciones tanto en institutos y centros especializados en investigación, como en Instituciones de Educación Superior y de servicios de las áreas de la salud, educación, social y organizaciones.
• Realizar labores de docencia a nivel superior y posgrado en el área de Psicología, en facultades y centros de enseñanza de carácter público y privado.
• Difundir los resultados de investigación con diferentes medios y a distintos escenarios públicos y privados.
• Gestionar recursos para la generación, aplicación o transferencia de conocimiento
• Efectuar trabajo de consultoría o asesoría especializada sobre asuntos específicos y de políticas públicas a organismos gubernamentales y no gubernamentales, así como a particulares.

• Teóricos y metodológicos de la disciplina psicológica.
• Especializados en Psicología o los relacionados con posgrados afines.
• Básicos sobre Psicología de la salud, Psicología educativa y Psicología social
• Metodologías de la investigación.
• Estilos de redacción científico-académica.
• Idioma extranjero.

Habilidades:

• Manejo de estrategias básicas para la investigación.
• Identificar problemáticas sociales en las que puede incidir la investigación en Psicología.
• Formulación de proyectos de investigación de alguna LGAC del programa.
• Redacción de textos científico-académica
• Trabajo individual y en equipos de investigación.
• Lectura y comprensión de al menos un idioma extranjero.
• Manejo básico de programas informáticos.
• Gestionar recursos para su investigación.
• Actualizarse constantemente en la disciplina y en la investigación.
• Planificación y gestión de tiempo para el logro de un objetivo científico-académico.

Valores:

• Respeto a la diversidad y pluralidad.
• Compromiso social.
• Responsabilidad.
• Ética profesional.
• Espíritu crítico, autocrítico y reflexivo.

Premio AUIP a la Calidad del Postgrado en Iberoamérica a partir del 2022.

1. Psicología de la salud
2. Psicología educativa
3. Psicología social

Universidad Autónoma de Aguascalientes
Dra. Marina Liliana González Torres
Departamento de Psicología
Av. Universidad 940, Edificio 212, Cd. Universitaria
C.P. 20131, Aguascalientes, Ags.
Teléfono 449-910-84-91 Ext. 8491
uaa.dip@gmail.com

Universidad de Colima
Dr. J. Isaac Uribe Alvarado
Facultad de Psicología
Av. Universidad No. 333,
Col. Las Víboras, Colima, Col.
C.P. 28040
Teléfono 31231 610 91, 31 610 00 Ext. 37407

Universidad de Guadalajara
Dr. Christian Israel Huerta Solano
Departamento de Psicología Aplicada
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Sierra Mojada 950. Edificio H Col. Independencia, C.P. 44300
Guadalajara, Jalisco, México. CP 44300
Teléfono 3310-58-52-00 Ext. 33650 34194 o al 3344-44-66-12
dipsicologiaudg@gmail.com  

Universidad de Guanajuato
Dra. María Gabriela Luna Lara
Departamento de Psicología
Boulevard Puente del Milenio 1001.
Fracción del Predio San Carlos
León, Guanajuato. C.P. 37670
Tel. 477267 4900 Ext. 3612 y 3659
dip.ugto@gmail.com, docpsico@ugto.mx

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Dra. Ana María Méndez Puga (Secretaria técnica)
Profesora-Investigadora
Facultad de Psicología
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Morelia, Michoacán, México

Materia	Horas bajo conducción académica	Horas trabajo independiente	Créditos
Seminario de investigación I	30	210	15
Seminario de investigación II	30	210	15
Seminario temático I	30	210	15
Seminario de investigación III	30	210	15
Seminario temático II	30	210	15
Seminario de investigación IV	30	210	15
Seminario temático III	30	210	15
Seminario de investigación V	30	210	15
Seminario temático IV	30	210	15
Seminario de investigación VI	30	210	15