Productos académicos

Listado de publicaciones y/o productos académicos generados por personal del Centro de Investigación.

Vargas Valencia, Á.R., Vega-Hernández, M.C., Águila Sánchez, J.C., Vázquez Espinoza, J.A. e Hilerio López, Á.G. (2022). Self-
perceived emotional intelligence levels in nursing students in times of a pandemic: multivariate representation. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 1811. https://doi.org/10.3390/ijerph19031811

Abarca Cedeño, M. S., Herrera Meza, S. R., Vargas Valencia, Á. R. (2021). Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias docentes y contexto institucional para el fomento de la creatividad. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), pp. 14190-14215. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1383

Angulo Partida J. P., Vargas Valencia, Á. R. y Celestino Sánchez M.Á. (2021). Construcción y confiabilidad de la Escala de Actitudes hacia la Conservación de la Naturaleza como instrumento para medir las actitudes hacia la conservación de la naturaleza. Revista Luna Azul (On Line), 52, pp. 01-21. https://doi.org/10.17151/luaz.2021.52.1

Ballesteros-Espinoza, V.I., Rodríguez-Rosa, M., Sánchez-García, A.B. y Vicente-Galindo, P. (2021). Proposal of the dichotomous STATIS DUAL method: software and application for the analysis of dichotomous data, applied to the test of learning styles in university students. Mathematics, 9, 2797. https://doi.org/10.3390/math9212797

Ceballos de la Mora, G. y Feria Basurto, L. (2021). Memorias del tercer congreso lectores y lecturas para otro mundo posible. En U. Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco (eds.).

Jiménez-Hernández M., Vicente-Galindo, P., Tejedor-Flores, N., Freitas, A. y Galindo, P. (2021) Multivariate Sustainability Profile of Global Fortune 500 Companies Using GRI-G4 Database. En Handbook of Research on Applied Data Science and Artificial Intelligence in Business and Industry (pp. 55-84). IGI Global.

Martínez-Regalado, J.A., Murillo-Avalos, C.L., Vicente-Galindo, P., Jiménez-Hernández, M. y Vicente-Villardón, J.L. (2021). Using HJ-Biplot and external logistic biplot as machine learning methods for corporate social responsibility practices for sustainable development. Mathematics, 9, 2572. https://doi.org/10.3390/math9202572

Murillo-Avalos, C.L., Cubilla-Montilla, M., Celestino Sánchez, M.Á. y Vicente-Galindo, P. (2021). What environmental social responsibility practices do large companies manage for sustainable development? Corp Soc Responsib Environ Manag., 28, pp. 153– 168. https://doi.org/10.1002/csr.2039

Reynoso-Sánchez, L.F., Pérez-Verduzco, G., Celestino-Sánchez M.Á., López-Walle, J.M., Zamarripa, J., Rangel-Colmenero, B.R.,
Muñoz-Helú. H. y Hernández-Cruz, G. (2021). Competitive recovery–stress and mood states in mexican youth athletes. Front. Psychol, 11(627828). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.627828

Zárate-Santana, Z.-J., Patino-Alonso, M.C., Sánchez-García, A.B. y Galindo-Villardón, P. (2021). Learning approaches and coping with academic stress for sustainability teaching: connections through canonical correspondence analysis. Sustainability, 13, 852. https://doi.org/10.3390/su13020852

Zárate Santana, Z. J., Sánchez García, A. B. y Patino Alonso, M. C. (2020). Estudio de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios de ciencias sociales y ciencias de la salud de la Universidad de Salamanca. Una visión multivariante a través de manova-biplot. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 93–102.
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1814

Ceballos de la Mora, G. (2019). Prácticas lectoras tradicionales y digitales en jóvenes universitarios colimenses. En G. Vergara, A. Sánchez y A. Fernández (Coords.). Diálogos Interdisciplinarios desde las Ciencias Sociales (pp. 157-174). Universidad de Colima.

Ceballos de la Mora, G. (2019). Imaginario(s) simbólico(s) en torno a la lectura: un análisis a partir del discurso de estudiantes universitarios. En A. Arellano, B. Rivera, A. Pérez y C. Caloca (Coords.). Discursos e identidades contemporáneas mexicanas, reflexiones teóricas y metodológicas (pp. 41-51). Universidad de Colima.

Ceballos de la Mora, G. (2019). El consumo de la lectura en jóvenes mexicanos, una revisión a las principales encuestas. Interpretextos Revista Semestral de Creación y Divulgación de las Humanidades, 11, pp. 129-144.

Ceballos de la Mora, G. (2019). ¿Cómo se lee ahora? Las nuevas modalidades de la lectura en jóvenes universitarios. Axon, Revista de Ciencias Sociales, Humanidades y Tecnología, 3, pp. 38-48.

Santarriaga-Pineda, M. D., Soto-Ramírez, F. y Reyes-González, M. del C. (2019). Developing a deeper understanding of positive word of mouth (WOM) in virtual Brand communities through the moderator effect of community participation. Journal of Social Researches.

Celestino Sánchez, M.Á., Celestino, M.T. y Zárate, Z.J. (2017). Caracterización multivariante del perfil del joven sudcaliforniano análisis multivariante. Editorial Académica Española, Saarbrücken.

Celestino Sánchez, M.Á., Galindo Villardón, P. y Galindo, V. (2017). El desgaste profesional en el contexto educativo. Análisis de la plantilla docente de la Universidad de Colima desde la Estadística Multivariante. Amate.

Arocena, F., Pérez-Verduzco, G. y Valencia, Á. (2016). Multivariate analysis of the Spanish version of the FMI-14: contributions from the item response theory and biplot methods. PAPIREX Indian Journal of Research, 5, pp. 242-245.

Celestino Sánchez, M.Á., Galindo Villardón, P. y Galindo, V. (2009). Caracterización multivariante del perfil del joven colimense. Universidad de Colima y Universidad de Salamanca.

Celestino Sánchez, M.A. y González García, C.S. (2007). Perfil socio económico de la mujer micro empresaria en México (micro
empresa como una unidad económica y social). Revista mexicana de estudios sobre la cuenca del pacifico, 85. http://www.portesasiapacifico.com.mx/revistas/epocaiii/numero2008/revista.pdf